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La cruda realidad es de color blanco
Emezeta Rank |
Emezeta Rank es una herramienta interesante a la hora de evaluar un sitio web que se anuncia como un nuevo sistema para estimar el éxito y/o popularidad que tiene una página web, blog o sitio de internet.
Más allá de definir el significado de la palabra "éxito", los resultados que nos da pueden ayudarnos a optimizar ciertas cosas y en general, sus consejos son útiles.
Para comprobar nuestro sitio, sólo debemos ingresar la dirección URL. La calificación final será mostrada como un valor entre 0 y 10 y nos mostrará un detalle de cada uno de los puntos analizados:
Más allá de definir el significado de la palabra "éxito", los resultados que nos da pueden ayudarnos a optimizar ciertas cosas y en general, sus consejos son útiles.
Para comprobar nuestro sitio, sólo debemos ingresar la dirección URL. La calificación final será mostrada como un valor entre 0 y 10 y nos mostrará un detalle de cada uno de los puntos analizados:
- Características del servidor
- Uso de la cabecera HTTP eTag
- Compresión on-the-fly
- Soporte UTF-8
- Soporte de descargas reanudables
- Criterio de redirección WWW
- Velocidad de respuesta (ver WebSiteOptimization)
- Robots Crawlers uso de ficheros robots.txt (para validar)
- Mapa del sitio en formato XML (sitemap)
- Ranking en Alexa (sugerencias)
- Uptime e información del servidor mediante NetCraft.
- PageRank de Google
- Enlaces en Google (backlinks)
- Autoridad en Technorati
- Enlaces en Ask Blog Search
- Páginas webs que comparten nuestro servidor (SEOlogs)
- Páginas indexadas en Live Microsoft MSN
- Referencias en Google Blog Search
- Enlaces en Yahoo
- Páginas en el indice de Google
- Contenido plagiado (Copyscape)
- Visitas según QuantCast
- Accesibilidad del sitio web con la herramienta Examinator
- La máquina del tiempo de Internet Wayback Machine
- Errores HTML según los estándares de la W3C (validar)
- Errores CSS: según los estándares de la W3C (validar)
- Información de Whois DomainTools
- Ganancias estimadas en publicidad
- Sitios con calificaciones similares
Lo que más me ha llamado la atención después de probar con diferentes direcciones es que, en todo los casos, Google no parece ser muy eficiente, se muestran pocos enlaces y pocas páginas indexadas. Por el contrario, tanto en Ask como en Yahoo, la cantidad de páginas indexadas es generalmente muy alta.
¿A dónde va YouTube? |
"Google introdujo el esperado sistema de filtros para el portal de videos con el fin de preservar los derechos de autor de los videos que se comparten en la página." Eso dice infobae.com y la palabra "esperado" creo que la utiliza como sinónimo de "deseado" ... deseado por algunas empresas, claro.
Hace unos meses, MTV, VH1, Nickelodeon y Comedy Central habían demandado a Google por violar normas sobre el copyright y exigió una indemnización de mil millones de dólares. Obviamente, esto es una respuesta a esa demanda.
YouTube Video ID crea una imagen abstracta de videos sujetos al copyright y la compara con imágenes similares extraídas de videos colgados en YouTube. El sistema todavía se encuentra en la fase de prueba y tardará algún tiempo en estar operativo ya que necesita que los dueños de los derechos de autor proporcionen copias de su material a la base de datos de Google para realizar las comparaciones.
Los dueños de derechos de autor que envíen a Google copias de sus contenidos tendrán la posibilidad de bloquearlos si son colgados en YouTube sin su consentimiento, o dejarlos en la página para promocionarlos.
Los que apoyan la iniciativa dicen: "esta es una gran oportunidad para que Google construya una inmensa librería de videos". Yo, tengo mis serias dudas al respecto.
Si el nuevo software llega a funcionar, lo más probable es que el primero en sufrir las consecuencias sea el mismo YouTube ¿cuántos videos quedarán? ni la de los del chico cantando karaoke porque la RIAA exigirá que pague derechos de autor. El resultado inevitable será que otros servicios para alojar videos crezcan ya que no poseen restricciones tan evidentes.
Seguramente, luego les tocará a ellos y la carrera contra el viento continuará hasta que alguien se de cuenta que esto es inútil y lo único que demuestra es esta especie de amarretismo similar al perro del hortelano, ese que no come ni deja comer ¿Cuál es la pérdida de estas empresas? ¿alguno de nosotros pagaría algo por ver un video en YouTube o por colgarlo de un blog? Si existiera una especie de milagro y este control pudiera llevarse a cabo de manera efectiva, simplemente nos limitaríamos a no usarlo y listo.
La verdad es que, cuando quiero ver una película en serio, voy al cine y lo único que conseguirán es que tenga menos información de la que tengo ahora o que deba buscarla en otro lado.
Hay que ser muy tonto para tratar de tapar el sol con un dedo.
Hace unos meses, MTV, VH1, Nickelodeon y Comedy Central habían demandado a Google por violar normas sobre el copyright y exigió una indemnización de mil millones de dólares. Obviamente, esto es una respuesta a esa demanda.
YouTube Video ID crea una imagen abstracta de videos sujetos al copyright y la compara con imágenes similares extraídas de videos colgados en YouTube. El sistema todavía se encuentra en la fase de prueba y tardará algún tiempo en estar operativo ya que necesita que los dueños de los derechos de autor proporcionen copias de su material a la base de datos de Google para realizar las comparaciones.
Los dueños de derechos de autor que envíen a Google copias de sus contenidos tendrán la posibilidad de bloquearlos si son colgados en YouTube sin su consentimiento, o dejarlos en la página para promocionarlos.
Los que apoyan la iniciativa dicen: "esta es una gran oportunidad para que Google construya una inmensa librería de videos". Yo, tengo mis serias dudas al respecto.
Si el nuevo software llega a funcionar, lo más probable es que el primero en sufrir las consecuencias sea el mismo YouTube ¿cuántos videos quedarán? ni la de los del chico cantando karaoke porque la RIAA exigirá que pague derechos de autor. El resultado inevitable será que otros servicios para alojar videos crezcan ya que no poseen restricciones tan evidentes.
Seguramente, luego les tocará a ellos y la carrera contra el viento continuará hasta que alguien se de cuenta que esto es inútil y lo único que demuestra es esta especie de amarretismo similar al perro del hortelano, ese que no come ni deja comer ¿Cuál es la pérdida de estas empresas? ¿alguno de nosotros pagaría algo por ver un video en YouTube o por colgarlo de un blog? Si existiera una especie de milagro y este control pudiera llevarse a cabo de manera efectiva, simplemente nos limitaríamos a no usarlo y listo.
La verdad es que, cuando quiero ver una película en serio, voy al cine y lo único que conseguirán es que tenga menos información de la que tengo ahora o que deba buscarla en otro lado.
Hay que ser muy tonto para tratar de tapar el sol con un dedo.
Digital Westex: imágenes para headers |
Digital Westex es un sitio con galerías de imágens de todo tipo, desde wallpapers hasta headers que pueden servir como "inspiración" cuando queremos remozar nuestro blog.
Varias clases juntas |
Por lo general asignamos una clase CSS a una etiqueta pero, no hay nada que nos impida asignarle varias simultáneamente. Por ejemplo:
<p class="claseUno"> ... contenido ... </p>
<p class="claseUno claseDos"> ... contenido ... </p>
Cuando utilizamos varias clases juntas, simplemente las separamos con un espacio.
Supongamos que tenemos dos clases, con una definimos el color y con la otra el tipo de fuente:
Supongamos que tenemos dos clases, con una definimos el color y con la otra el tipo de fuente:
<style>
.claseFuente {font-size: 20px; font-family: Tahoma;}
.claseColor {color: lightblue;}
</style>
Un párrafo con la clase llamada claseColor, mostrará el texto con el color que hayamos elegido y con la fuente por defecto:
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Un párrafo con la clase llamada claseFuente, mostrará el texto con el color por defecto y con la fuente que hayamos determinado:
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Un párrafo con las dos clases claseColor y claseFuente, mostrará el texto con el color y con el tipo de fuente definidas en ambas:
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¿Y si ambas clases tienen propiedades similares?
Supongamos que tenemos una clase que define al color como rojo y otra como verde.
Supongamos que tenemos una clase que define al color como rojo y otra como verde.
<style>
.claseColorVerde {color: lightgreen;}
.claseColorRojo {color: lightCoral;}
</style>
Si el atributo es class="claseColorRojo claseColorVerde" veremos esto:
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Y si el atributo es class="claseColorVerde claseColorRojo" veremos esto:
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¿No hay diferencias? ¿Por qué no sale verde?
Porque el orden en que las coloquemos en el atributo es indiferente.
Cuál es la regla que se ejecutará depende de la forma en que las hayamos definido en la etiqueta STYLE. En este caso siempre se verá en rojo porque aparece después; si el orden fuera:
Porque el orden en que las coloquemos en el atributo es indiferente.
Cuál es la regla que se ejecutará depende de la forma en que las hayamos definido en la etiqueta STYLE. En este caso siempre se verá en rojo porque aparece después; si el orden fuera:
<style>
.claseColorRojo {color: lightCoral;}
.claseColorVerde {color: lightgreen;}
</style>
Siempre se verá en verde porque la prioridad la tendrá la última que hayamos definido.
Este tipo de combinaciones es bastante común en las plantillas de Blogger y es algo que a veces puede causar problemas a la hora de cambiar algo si no tenemos en cuenta esas combinaciones.
¿Para qué sirve esto? Como cualquier otra herramienta, depende de como la usemos. Por ejemplo, algo que puede ser útil es crear una clase que contenga un recuadro de algún tipo y aplicarla a diferentes elementos que ya tienen propiedades:
¿Para qué sirve esto? Como cualquier otra herramienta, depende de como la usemos. Por ejemplo, algo que puede ser útil es crear una clase que contenga un recuadro de algún tipo y aplicarla a diferentes elementos que ya tienen propiedades:
<style>
.claseRecuadro {
padding: 10px;
color: white;
background: #336699;
border-top: 2px solid Silver;
border-bottom: 4px groove DarkSlateBlue;
border-left: 5px ridge LightBlue;
border-right: 5px groove DarkSlateBlue;
}
</style>
Así se vería un párrafo con cualquier clase:
<p class="unaClaseCualquiera"> ... contenido ... </p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
Y así se vería el mismo párrafo si le "sumamos" claseRecuadro:
<p class="unaClaseCualquiera claseRecuadro"> ... contenido ... </p>
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Imitaciones |
Anuncio institucional para el fomento de la lectura del Ministerio de Cultura.
Click para ejecutar el video.
Buscando estaciones de Radio y TV en Internet |
Worldwide Media Project.com es un sitio muy interesante ya que sus páginas nos facilitan la búsqueda de sitios que transmiten contenido multimedia online, radio y televisión de uso público, alrededor del mundo.
El servicio es libre u gratuito y si nos registramos, nos dan la posibilidad de crear listas con nuestras estaciones favoritas.
Podemos buscar por país, por género o por lenguaje y los formatos necesarios para reproducirlos son diversos aunque la mayoría utiliza Windows Media Player.
El servicio es libre u gratuito y si nos registramos, nos dan la posibilidad de crear listas con nuestras estaciones favoritas.
Podemos buscar por país, por género o por lenguaje y los formatos necesarios para reproducirlos son diversos aunque la mayoría utiliza Windows Media Player.
