100% found this document useful (2 votes)
25 views

(eBook PDF) Programming Logic & Design Comprehensive 9th Edition pdf download

The document provides information about the eBook 'Programming Logic & Design, Comprehensive 9th Edition' by Joyce Farrell, including links for downloading the book and other related programming eBooks. It outlines the contents of the book, which covers fundamental programming concepts, structures, and best practices. The document emphasizes the importance of programming logic and design in developing high-quality software.

Uploaded by

dimehjastye
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd
100% found this document useful (2 votes)
25 views

(eBook PDF) Programming Logic & Design Comprehensive 9th Edition pdf download

The document provides information about the eBook 'Programming Logic & Design, Comprehensive 9th Edition' by Joyce Farrell, including links for downloading the book and other related programming eBooks. It outlines the contents of the book, which covers fundamental programming concepts, structures, and best practices. The document emphasizes the importance of programming logic and design in developing high-quality software.

Uploaded by

dimehjastye
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd
You are on page 1/ 46

(eBook PDF) Programming Logic & Design

Comprehensive 9th Edition pdf download

https://ebooksecure.com/product/ebook-pdf-programming-logic-
design-comprehensive-9th-edition/

Download more ebook from https://ebooksecure.com


We believe these products will be a great fit for you. Click
the link to download now, or visit ebooksecure.com
to discover even more!

Programming Logic & Design, Comprehensive 9th edition


Joyce Farrell - eBook PDF

https://ebooksecure.com/download/programming-logic-design-
comprehensive-9th-edition-ebook-pdf/

Programming Logic and Design, Comprehensive 9th Edition


Joyce Farrell - eBook PDF

https://ebooksecure.com/download/programming-logic-and-design-
comprehensive-9th-edition-ebook-pdf/

(eBook PDF) Starting Out with Programming Logic and


Design 4th

http://ebooksecure.com/product/ebook-pdf-starting-out-with-
programming-logic-and-design-4th/

Starting Out With Programming Logic and Design, 6e 6th


Edition Tony Gaddis - eBook PDF

https://ebooksecure.com/download/starting-out-with-programming-
logic-and-design-6e-ebook-pdf/
(eBook PDF) Digital Logic Circuit Analysis and Design
2nd Edition

http://ebooksecure.com/product/ebook-pdf-digital-logic-circuit-
analysis-and-design-2nd-edition/

Introduction to Java Programming, Comprehensive Version


10th edition- eBook PDF

https://ebooksecure.com/download/introduction-to-java-
programming-comprehensive-version-ebook-pdf/

(eBook PDF) The Logic of American Politics 9th Edition

http://ebooksecure.com/product/ebook-pdf-the-logic-of-american-
politics-9th-edition/

Fundamentals of Logic Design, Enhanced Edition Jr.


Charles H. Roth - eBook PDF

https://ebooksecure.com/download/fundamentals-of-logic-design-
enhanced-edition-ebook-pdf/

Digital Logic & Microprocessor Design With Interfacing,


2nd Edition Enoch O. Hwang - eBook PDF

https://ebooksecure.com/download/digital-logic-microprocessor-
design-with-interfacing-2nd-edition-ebook-pdf/
_oyce Farrel

COMPREHENSIVE
Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
••
VII


Preface . . • • • • • • • • • • • • • • XVI

CHAPTER 1 An Overview of Computers and Programming . 1


Understanding Computer Systems . . . . . . . . . . . . .2
Understanding Simple Program Logic . . . . . . . . . . . .5
Understanding the Program Development Cycle . . . . . . .8
Understanding the Problem. . . . . . . . . . . . . . . .8
Planning the Logic. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Coding the Program . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Using Software to Translate the Program into Machine
Language . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Testing the Program . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Putting the Program into Production. . . . . . . . . . . 13
Maintaining the Program . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Using Pseudocode Statements and Flowchart Symbols . . . 15
Writing Pseudocode . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Drawing Flowcharts . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Repeating Instructions . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Using a Sentinel Value to End a Program . . . . . . . . . 20
Understanding Programming and User Environments . . . . 23
Understanding Programming Environments . . . . . . . 23
Understanding User Environments . . . . . . . . . . . 25
Understanding the Evolution of Programming Models . . . . 27
Chapter Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Key Terms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Exercises. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

CHAPTER 2 Elements of High-Quality Programs . • • • . 38


Declaring and Using Variables and Constants • • • • • • • 39
Understanding Data Types . • • • • • • • • • • • • • • 39
Understanding Unnamed, Literal Constants • • • • • • • 39
Working with Variables . • • • • • • • • • • • • • • • • 40
Understanding a Declaration's Data Type • • • • • • • • 41

Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
CONTENTS

Understanding a Declaration's Identifier . • • • • • • • • 42


Assigning Values to Variables. • • • • • • • • • • • • • 45
Declaring Named Constants • • • • • • • • • • • • • • 46
Performing Arithmetic Operations. • • • • • • • • • • • • 47
•••
The Integer Data Type . • • • • • • • • • • • • • • • • 50
VIII Understanding the Advantages of Modularization . • • • • • 51
Modularization Provides Abstraction. • • • • • • • • • • 52
Modularization Helps Multiple Programmers to Work
on a Problem • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 53
Modularization Allows You to Reuse Work • • • • • • • • 53
Modularizing a Program • • • • • • • • • • • • • • • • 54
Declaring Variables and Constants within Modules • • • • • 58
Understanding the Most Common Configuration
for Mainline Logic • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 60
Creating Hierarchy Charts • • • • • • • • • • • • • • • 64
Features of Good Program Design • • • • • • • • • • • • 66
Using Program Comments • • • • • • • • • • • • • • • 67
Choosing Identifiers . • • • • • • • • • • • • • • • • • 69
Designing Clear Statements • • • • • • • • • • • • • • 71
Writing Clear Prompts and Echoing Input • • • • • • • • 72
Maintaining Good Programming Habits • • • • • • • • • • 74
Chapter Summary . • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 75
Key Terms • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 76
Exercises. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 79

CHAPTER 3 Understanding Structure . • • • • • • • • . 87


The Disadvantages of Unstructured Spaghetti Code • • • • 88

Understanding the Three Basic Structures . • • • • • • • • 90


The Sequence Structure . • • • • • • • • • • • • • • • 90
The Selection Structure • • • • • • • • • • • • • • • • 91
The Loop Structure • • • • • • • • • • • • • • • • • • 92
Combining Structures • • • • • • • • • • • • • • • • • 93
Using a Priming Input to Structure a Program • • • • • • • 99
Understanding the Reasons for Structure • • • • • • • • .106
Recognizing Structure . • • • • • • • • • • • • • • • • .107
Structuring and Modularizing Unstructured Logic . • • • • .110
Chapter Summary . • • • • • • • • • • • • • • • • • • .115
Key Terms • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .115
Exercises. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .117

Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
CONTENTS

CHAPTER 4 Making Decisions • • • • • • • • • • • • 124


The Selection Structure • • • • • • • • • • • • • • • • .125
Using Relational Comparison Operators . • • • • • • • • .129
Avoiding a Common Error with Relational Operators • • .133
Understanding AND Logic • • • • • • • • • • • • • • • .134 •
IX
Nesting AND Decisions for Efficiency • • • • • • • • • .137
Using the AND Operator . • • • • • • • • • • • • • • .139
Avoiding Common Errors in an AND Selection • • • • • .141
Understanding OR Logic . • • • • • • • • • • • • • • • .143
Writing OR Selections for Efficiency. • • • • • • • • • .145
Using the OR Operator. • • • • • • • • • • • • • • • .14 7
Avoiding Common Errors in an OR Selection . • • • • • .147
Understanding NOT Logic • • • • • • • • • • • • • • • .153
Avoiding a Common Error in a NOT Expression. • • • • .154
Making Selections within Ranges • • • • • • • • • • • • .155
Avoiding Common Errors When Using Range Checks • • .15 7
Understanding Precedence When Combining
AND and OR Operators • • • • • • • • • • • • • • • • .160
Understanding the case Structure • • • • • • • • • • • .163
Chapter Summary . • • • • • • • • • • • • • • • • • • .165
Key Terms • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .166
Exercises. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .167

CHAPTER 5 Looping • • • • • • • • • • • • • • • . 176


Appreciating the Advantages of Looping. . . . . . . . . .177
Using a Loop Control Variable . . . . . . . . . . . . . .1 79
Using a Definite Loop with a Counter . . . . . . . . . .179
Using an Indefinite Loop with a Sentinel Value . . . . . .181
Understanding the Loop in a Program's Mainline Logic . .183
Nested Loops. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185
Avoiding Common Loop Mistakes . . . . . . . . . . . . .190
Mistake: Failing to Initialize the Loop Control Variable. . .190
Mistake: Neglecting to Alter the Loop Control Variable .. 191
Mistake: Using the Wrong Type of Comparison When
Testing the Loop Control Variable . . . . . . . . . . .192
Mistake: Including Statements Inside the Loop Body
that Belong Outside the Loop . . . . . . . . . . . . .194
Using a for Loop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199
Using a Posttest Loop . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
Recognizing the Characteristics Shared
by Structured Loops . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
CONTENTS

Common Loop Applications • • • • • • • • • • • • • • .205


Using a Loop to Accumulate Totals • • • • • • • • • • . 205
Using a Loop to Validate Data • • • • • • • • • • • • .209
Limiting a Reprompting Loop . • • • • • • • • • • • • .209
Validating a Data Type . • • • • • • • • • • • • • • • . 212
x Validating Reasonableness and Consistency of Data • • . 213
Comparing Selections and Loops . • • • • • • • • • • • . 214
Chapter Summary . • • • • • • • • • • • • • • • • • • .218
Key Terms • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .218
Exercises. • • • • • • • • • ••• • • • • • • • • • • . 220

CHAPTER 6 Arrays. • • • • • • • • • • • • • • • • 227


Storing Data in Arrays . • • • • • • • • • • • • • • • • . 228
How Arrays Occupy Computer Memory • • • • • • • • . 228
How an Array Can Replace Nested Decisions. • • • • • • . 231
Using Constants with Arrays • • • • • • • • • • • • • • .238
Using a Constant as the Size of an Array • • • • • • • .238
Using Constants as Array Element Values • • • • • • • .239
Using a Constant as an Array Subscript . • • • • • • • . 239
Searching an Array for an Exact Match • • • • • • • • • .240
Using Parallel Arrays • • • • • • • • • • • • • • • • • .244
Improving Search Efficiency • • • • • • • • • • • • • .248
Searching an Array for a Range Match. • • • • • • • • • .250
Remaining within Array Bounds . • • • • • • • • • • • • .255
Understanding Array Size • • • • • • • • • • • • • • . 255
Understanding Subscript Bounds • • • • • • • • • • • .255
Using a for Loop to Process an Array • • • • • • • • • .258
Chapter Summary . • • • • • • • • • • • • • • • • • • .260
Key Terms • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • . 261
Exercises. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .261

CHAPTER 7 Fi Ie Handling and Applications • • • • • • 272


Understanding Computer Files • • • • • • • • • • • • • .273
Organizing Files. • • • • • • • • • • • • • • • • • • . 274
Understanding the Data Hierarchy. • • • • • • • • • • • . 275
Performing File Operations . • • • • • • • • • • • • • • .277
Declaring a File Identifier. • • • • • • • • • • • • • • . 277
Opening a File • • • • • • • • • • • • • • • • • • • . 278
Reading Data from a File and Processing It • • • • • • . 278
Writing Data to a File • • • • • • • • • • • • • • • • .281
Closing a File . • • • • • • • • • • • • • • • • • • • . 281
Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
CONTENTS

A Program that Performs File Operations • • • • • • • .282


Understanding Control Break Logic • • • • • • • • • • • . 285
Merging Sequential Files . • • • • • • • • • • • • • • • .290
Master and Transaction File Processing • • • • • • • • • .299
Random Access Files • • • • • • • • • • • • • • • • • .308 •
Chapter Summary . • • • • • • • • • • • XI
• • • • • • • . 309
Key Terms • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • . 310
Exercises. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • . 312

CHAPTER 8 Advanced Data Handling Concepts • • • • • 321


Understanding the Need for Sorting Data • • • • • • • • . 322
Using the Bubble Sort Algorithm • • • • • • • • • • • • .324
Understanding Swapping Values • • • • • • • • • • • .324
Understanding the Bubble Sort . • • • • • • • • • • • .325
Sorting Multifield Records • • • • • • • • • • • • • • • .340
Sorting Data Stored in Parallel Arrays . • • • • • • • • .340
Sorting Records as a Whole • • • • • • • • • • • • • .341
Other Sorting Algorithms. • • • • • • • • • • • • • • • .342
Using Multidimensional Arrays • • • • • • • • • • • • • . 345
Using Indexed Files and Linked Lists • • • • • • • • • • . 351
Using Indexed Files • • • • • • • • • • • • • • • • • . 352
Using Linked Lists. • • • • • • • • • • • • • • • • • . 353
Chapter Summary . • • • • • • • • • • • • • • • • • • . 356
Key Terms • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .35 7
Exercises. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • . 358

CHAPTER 9 Advanced Modularization Techniques . . . 366


The Parts of a Method . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 7
Using Methods with no Parameters . . . . . . . . . . . . 368
Creating Methods that Require Parameters . . . . . . . . 3 71
Creating Methods that Require Multiple Parameters. . . . 3 77
Creating Methods that Return a Value . . . . . . . . . . . 379
Using an IPO Chart . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384
Passing an Array to a Method . . . . . . . . . . . . . . 386
Overloading Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394
Avoiding Ambiguous Methods. . . . . . . . . . . . . . 39 7
Using Predefined Methods . . . . . . . . . . . . . . . . 400
Method Design Issues: Implementation Hiding, Cohesion,
and Coupling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402
Understanding Implementation Hiding . . . . . . . . . .402
Increasing Cohesion . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403
Reducing Coupling. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404
Understanding Recursion. . . . . . . . . . . . . . . . . 405
Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
CONTENTS

Chapter Summary . • • • • • • • • • • • • • • • • • • .410


Key Terms • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • . 411
Exercises. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .412

••
CHAPTER 10 Object-Oriented Programming. • • • • • • 420
XII
Principles of Object-Oriented Programming • • • • • • • .421
Classes and Objects. • • • • • • • • • • • • • • • • .421
Polymorphism. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .424
Inheritance • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .426
Encapsulation . • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .426
Defining Classes and Creating Class Diagrams . • • • • • .428
Creating Class Diagrams. • • • • • • • • • • • • • • .430
The Set Methods • • • • • • • • • • • • • • • • • • .433
The Get Methods • • • • • • • • • • • • • • • • • • .434
Work Methods. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .435
Understanding Public and Private Access • • • • • • • • .437
Organizing Classes • • • • • • • • • • • • • • • • • • .440
Understanding Instance Methods • • • • • • • • • • • • .441
Understanding Static Methods • • • • • • • • • • • • • .447
Using Objects. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .448
Passing an Object to a Method . • • • • • • • • • • • .449
Returning an Object from a Method . • • • • • • • • • .450
Using Arrays of Objects • • • • • • • • • • • • • • • .453
Chapter Summary . • • • • • • • • • • • • • • • • • • .455
Key Terms • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .456
Exercises. • • • • • • • ••• • • • • • • • • • • • • .458

CHAPTER 11 More Object-Oriented Programming


Concepts • • • • • • • • • • • • • • • 464
Understanding Constructors • • • • • • • • • • • • • • .465
Default Constructors • • • • • • • • • • • • • • • • .466
Non-default Constructors. • • • • • • • • • • • • • • .468
Overloading Instance Methods and Constructors . • • • .469
Understanding Destructors. • • • • • • • • • • • • • • .472
Understanding Composition • • • • • • • • • • • • • • .474
Understanding Inheritance . • • • • • • • • • • • • • • . 475
Understanding Inheritance Terminology • • • • • • • • .478
Accessing Private Fields and Methods
of a Parent Class. • • • • • • • • • • • • • • • • • .481
Overriding Parent Class Methods in a Child Class. • • • .486

Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
CONTENTS

Using Inheritance to Achieve Good Software Design . . . 486


An Example of Using Predefined Classes:
Creating GUI Objects . . . . . . . . . . . . . . . . . . 487
Understanding Exception Handling . . . . . . . . . . . . 488
Drawbacks to Traditional Error-Handling Techniques . . . 489 • ••
The Object-Oriented Exception-Handling Model . . . . . . 491 XIII

Using Built-in Exceptions and Creating


Your Own Exceptions . . . . . . . . . . . . . . . . .493
Reviewing the Advantages of Object-Oriented Programming 494
Chapter Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 495
Key Terms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 496
Exercises. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 7

CHAPTER 12 Event-Driven GUI Programming,


Multithreading, and Animation • • • • • . 507
Understanding Event-Driven Programming . . . . . . . . . 508
User-Initiated Actions and GUI Components . . . . . . . . 511
Designing Graphical User Interfaces . . . . . . . . . . . 514
The Interface Should Be Natural and Predictable . . . . . 514
The Interface Should Be Attractive, Easy to Read ,
and Nondistracting . . . . . . . . . . . . . . . . . . 515
To Some Extent, It's Helpful If the User Can Customize
Your Applications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 516
The Program Should Be Forgiving. . . . . . . . . . . . 516
The GUI Is Only a Means to an End . . . . . . . . . . . 516
Developing an Event-Driven Application . . . . . . . . . . 517
Creating Wireframes. . . . . . . . . . . . . . . . . . 518
Creating Storyboards . . . . . . . . . . . . . . . . . 518
Defining the Storyboard Objects in an Object Dictionary. . 519
Defining Connections Between the User Screens . . . . . 520
Planning the Logic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 520
Understanding Threads and Multithreading. . . . . . . . . 525
Creating Animation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 528
Chapter Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 531
Key Terms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 532
Exercises. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 533

Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
CONTENTS

APPENDIX A Understanding Numbering Systems


and Computer Codes . . . . . . • • • . 539

APPENDIX B Solving Difficult Structuring Problems . • • 547



XIV
Glossary. • • • • • • • • • • • • • • • 556
Index • • • • • • • • • • • • • • • • • 571

Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202

XVI

Programming Logic and Design, Comprehensive, Ninth Edition, provides the beginning
programmer with a guide to developing structured program logic. This textbook assumes
no programming language experience. The writing is nontechnical and emphasizes
good programming practices. The examples are business examples; they do not assume
mathematical background beyond high school business math.
Additionally, the examples illustrate one or two major points; they do not contain so
many features that students become lost following irrelevant and extraneous details. The
examples in this book have been created to provide students with a sound background in
logic, no matter what programming languages they eventually use to write programs. This
book can be used in a stand-alone logic course that students take as a prerequisite to a
programming course, or as a companion book to an introductory programming text using
any programming language.

Organization and Coverage


Programming Logic and Design, Comprehensive, Ninth Edition, introduces students to
programming concepts and enforces good style and logical thinking. General programming
concepts are introduced in Chapter 1.
Chapter 2 discusses using data and introduces two important concepts: modularization
and creating high-quality programs. It is important to emphasize these topics early so
that students start thinking in a modular way and concentrate on making their programs
efficient, robust, easy to read, and easy to maintain.
Chapter 3 covers the key concepts of structure, including what structure is, how to
recognize it, and most importantly, the advantages to writing structured programs. This
chapter's content is unique among programming texts. The early overview of structure
presented here provides students a solid foundation for thinking in a structured way.
Chapters 4, 5, and 6 explore the intricacies of decision making, looping, and array
manipulation. Chapter 7 provides details of file handling so that students can create
programs that process a significant amount of data.
In Chapters 8 and 9, students learn more advanced techniques in array manipulation and
modularization. Chapters 10 and 11 provide a thorough, yet accessible, introduction to con-
cepts and terminology used in object-oriented programming. Students learn about classes,
objects, instance and static class members, constructors, destructors, inheritance, and the

Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
Organization and Coverage J

advantages of object-oriented thinking. Chapter 12 explores some additional


object-oriented programming issues: event-driven GUI programming, multithreading,
and animation.
Two appendices instruct students on worl<ing with numbering systems and providing
structure for large programs. ••
XVII
Programming Logic and Design combines text explanation with flowcharts and pseudocode
examples to provide students with alternative means of expressing structured logic.
Numerous detailed, full-program exercises at the end of each chapter illustrate the concepts
explained within the chapter, and reinforce understanding and retention of the material
presented.
Programming Logic and Design distinguishes itself from other programming logic bool<s in
the following ways:
• It is written and designed to be non-language specific. The logic used in this book can
be applied to any programming language.
• The examples are everyday business examples: no special l<nowledge of mathematics,
accounting, or other disciplines is assumed.
• The concept of structure is covered earlier than in many other texts. Students are
exposed to structure naturally, so that they will automatically create properly designed
programs.
• Text explanation is interspersed with both flowcharts and pseudocode so that students
can become comfortable with these logic development tools and understand their inter-
relationship. Screen shots of running programs also are included, providing students
with a clear and concrete image of the programs' execution.
• Complex programs are built through the use of complete business examples. Students
see how an application is constructed from start to finish, instead of studying only
segments of a program.

Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
This text focuses on helping students become better programmers, as well as helping them
understand the big picture in program development through a variety of features. Each
chapter begins with objectives and ends with a list of l<ey terms and a summary; these
•• •
XVIII useful features will help students organize their learning experience.

Using a Priming Input to Structure a Program )


~~~~~~~~~~~~~~

105
eclarations
num originalNumber
num calculatedAnswer

Yes

input
No
originalNumber
stop
calculatedAnswer =
originalNumber * 2

output
calculatedAnswer

Figure 3-17 Structured but incorrect solution to the number-doubling problem

tested. Instead, a result is calculated and displayed one last time before the loop-controlling
test is made again. If the program was written to recognize eof when ori gi na1 Number is 0,
then an extraneous answer of O will be displayed before the program ends. Depending on
the language you are using and on the type of input being used, the results might be worse:
The program might terminate by displaying an error message or the value output might
be indecipherable garbage. In any case, this last output is superfluous-no value should be
doubled and output after the eof condition is encountered.
As a general rule, a program-ending test should always come immediately after an input
statement because that's the earliest point at which it can be evaluated. Therefore, the best
solution to the number-doubling problem remains the one shown in Figure 3-16-the
structured solution containing the priming input statement.

Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
Understanding Simple Program Logic

• The instruction myAnswer = myNumber '~ 2 is an example of a processing operation.


In most programming languages, an asterisk is used to indicate multiplication, so this
instruction means "Change the value of the memory location myAnswe r to equal the •
value at the memory location myNumber times two'.' Mathematical operations are not the
XIX
~---·-------------0. . nl......_k__i...::
nd of processing operations, but they are very typical. As with input operations,
hardware used for processing is irrelevant-after you write a program, it can 7
computers of different brand names, sizes, and speeds.
VIDEO LESSONS her-doubling program, the output myAnswer instruction is an example of an
ration. Within a particular program, this statement could cause the output
n the monitor (which might be a flat-panel plasma screen or a smartphone
the output could go to a printer (which could be laser or ink-jet), or the
d be written to a disk or DVD. The logic of the output process is the same no
t hardware device you use. When this instruction executes, the value stored
at the location named myAnswer is sent to an output device. (The output
remains in computer memory until something else is stored at the same
memory location or power is lost.)

Watch the video A Simple Program.

Computer memory consists of millions of numbered locations where data can be stored. The memory
location of myNumber has a specific numeric address, but when you write programs, you seldom need
to be concerned with the value of the memory address; instead, you use the easy-to-remember name
you created. Computer programmers often refer to memory addresses using hexadecimal notation,
or base 16. Using this system, they might use a value like 42FF01A to refer to a memory address.
Despite the use of letters, such an address is still a number. Appendix A contains information about the
hexadecimal numbering system.

Understanding Simple Program

1. A program with syntax errors can execute but


results.
2. Although the syntax of programming language
logic can be expressed in different languages.
3. Most simple computer programs include steps
processing, and output.

·si1nsaJ i:>aJJO:>U! a:>npoJd l4~!W inq 'ain:>axa ue:> SJOJ


~ain:>axa iouue:> s1011a xeiuAs 4l!M weJ~oJd

Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
ssess

xx

______fl~f!!i~ii!!wtii...!!..!::!:!!.
. .!:!_[~.:.:
An Overview of Computers and Programming

Exercises

1~=r Review Questions


32
1. Computer programs also are known as - - - - - -·
a. data c. software
b. hardware d. information
2. The major computer operations in
a. input, processing, and output
b. hardware and software
c. sequence and looping
d. spreadsheets, word processin
Visual Basic, C++, and Java are all
a.
b.
operating systems
programming languages
A programming language's rules
I Programming Exercises
1. Assume that the following variables contain the values shown:
a. syntax 170 numberBig = 100 wo rdBig = "Constitution"
b. logic numberMedium = 10 wo rdMedium = "Dance"
numberSma11 = 1 wordSma11 = "Toy"
The most important task of a c01n
For each of the following Boolean expressions, decide whether the statement is
a. create the rules for a program true, false, or illegal.
b. translate English statements i a. numberBig > numbe rSmall
c. translate program1n ing langua b. numberBig < numbe rMedi um
d. execute machine language pr c. numberMedi um = numbe rSmall
d. numberBig = wordBig
& numberBig = ''Big''
( wordMedi um > wordSmal l
g. wordSmal l = "TOY"
h. numberBig <= 5 • numberMedi um + 50
1. numberBig >= 2000
J· numberBig > numbe rMedi um + numberSmal l
k. numberBig > numbe rMedi um AND numbe rBi g < numberSmall
I. numberBig = 100 OR numbe rBi g > numberSmall
m. numberBig < 10 OR numberSmal l > 10
n. numberBig = 300 AND numberMedi um = 10 OR numberSmal l = 1
o. wordSmal l > wordBig
p. wordSmall > wordMedium
2. Design a flowchart or pseudocode for a program that accepts two numbers from
a user and displays one of the following messages: First is larger, Second is larger,
Nurnbers are equal.

3. Design a flowchart or pseudocode for a program that accepts three numbers from
a user and displays a message if the sum of any two numbers equals the third.

4. Cecilia's Boutique wants several lists of salesperson data. Design a flowchart or


pseudocode for the following:
a. A program that accepts one salesperson's ID number, number of items sold
in the last month, and total value of the items and displays data message only
if the salesperson is a high performer-defined as a person who sells more
than 200 items in the month.
b. A program that accepts the salesperson's data and displays a message only if
the salesperson is a high performer-defined a person who sells more than
200 items worth at least $1,000 in the month.

Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
ASSESSMENT

PERFORMING MAINTENANCE
exercises ask students to modify
working logic based on new tes a gross production
requested specifications. This d by multiplying a player's •
's slugging percentage, and XXI
activity mirrors real-world tasks
that students are likely to ogram for Arnie's
85
encounter in their first programming for a refrigerator model
hes. Calculate the
jobs. the height, width, and

. • (the number of cubic inches


in a cubic foot). Th 'rogram accepts model names continuously until "XXX" is
entered. Use named onstants where appropriate. Also use modules, including
one that displays ' .job after the sentinel is entered for the model name.

Performing Maintenance
1. A file named MAINTENANCE02-01.txt is included with your downloadable
student files. Assume that this program is a working program in your
organization and that it needs modifications as described in the comments (lines
that begin with two slashes) at the beginning of the ftle. Your job is to alter the
program to meet the new specifications.

Find the Bugs

1. r downloadable files for Chapter 2 include DEBUG02-01.txt, DEBUG02-02.


, and DEBUG02-03.txt. Each file starts with some comments that describe
problem. Comments are lines that begin with two slashes(//). Following the
mments, each file contains pseudocode that has one or more bugs you must
d and correct.

2. ur downloadable ftles for Chapter 2 include a file named DEBUG02-04.jpg that


ntains a flowchart with syntax and/or logical errors. Examine the flowchart,
d then find and correct all the bugs.

1. rgam hold your interest, they almost always include some random,
predict le behavior. For example, a game in which you shoot asteroids loses
e of i fun if the asteroids follow the same, predictable path each time you
y. Ther ore, generating random values is a key component in creating most

GAME ZONE EXERCISES

, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202


PREFACE MindTap

Other Features of the Text


This edition of the text includes many features to help students become better program-
mers and understand the big picture in program development.

•• • Clear explanations. The language and explanations in this book have been refined over
XXII
eight editions, providing the clearest possible explanations of difficult concepts.
• Emphasis on structure. More than its competitors, this bool, emphasizes
structure. Chapter 3 provides an early picture of the major concepts of structured

programming.
• Emphasis on modularity. From the second chapter onwards, students are encouraged
to write code in concise, easily manageable, and reusable modules. Instructors have
found that modularization should be encouraged early to instill good habits and
a clearer understanding of structure.
• Objectives. Each chapter begins with a list of objectives so that the student knows the
topics that will be presented in the chapter. In addition to providing a quick reference to
topics covered, this feature provides a useful study aid.
• Chapter summaries. Following each chapter is a summary that recaps the program-
ming concepts and techniques covered in the chapter.
• l(ey terms. Each chapter lists l<ey terms and their definitions; the list appears in the
order that the terms are encountered in the chapter. A glossary at the end of the bool<
lists all the key terms in alphabetical order, along with their working definitions.

MindTap
MindTap is a personalized learning experience with relevant assignments that guide stu-
dents in analyzing problems, applying what they have learned, and improving their think-
ing. MindTap allows instructors to measure sl,ills and outcomes with ease.
For instructors: Personalized teaching becomes yours with a learning path that is built with
l<ey student objectives. You can control what students see and when they see it. You can use
MindTap as-is, or match it to your syllabus by hiding, rearranging, or adding content.
For students: A unique learning path of relevant readings, multimedia, and activities is cre-
ated to guide you through basic knowledge and comprehension of analysis and application.
For both: Better outcomes empower instructors and motivate students with analytics and
reports that provide a snapshot of class progress, the time spent in the course, engagement
levels, and completion rates.
The Mind Tap for Programming Logic and Design includes coding labs in C + +, Java, and
Python, study tools, videos, and interactive quizzing, all integrated into an eReader that
includes the full content of the printed text.

Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
Acknowledgments ,

Instructor Resources
The following teaching tools are available to the instructor for download through our
Instructor Companion Site at sso.cengage.com.
• Instructor's Manual. The Instructor's Manual follows the text chapter by chapter to •••
XX:111
assist in planning and organizing an effective, engaging course. The manual includes
learning objectives, chapter overviews, lecture notes, ideas for classroom activities, and
abundant additional resources. A sample course syllabus is also available.
• PowerPoint Presentations. This text provides PowerPoint slides to accompany each
chapter. Slides are included to guide classroom presentations, and can be made available
to students for chapter review, or to print as classroom handouts.
• Solutions. Solutions to review questions and exercises are provided to assist with grading.
• Test Bank®. Cengage Learning Testing Powered by Cognero is a flexible, online system
that allows you to:
• author, edit, and manage test banl< content from multiple Cengage Learning
solutions,
• create multiple test versions in an instant, and
• deliver tests from your LMS, your classroom, or anywhere you want.

Additional Options
• Visual Logic™ software. Visual Logic is a simple but powerful tool for teaching
programming logic and design without traditional high-level programming language
syntax. Visual Logic also interprets and executes flowcharts, providing students with
immediate and accurate feedbacl<.

Acknowledgments
I would like to thanl< all of the people who helped to mal<e this book a reality, especially
Alyssa Pratt, Jennifer Feltri-George, I(ristin McNary, I(ate Mason, and all the other
professionals at Cengage Learning who made this bool< possible. Thanks, too, to my
husband, Geoff, and our daughters, Andrea and Audrey, for their support. This bool<, as
were all its previous editions, is dedicated to them.
- Joyce Farrell

Copyright 2018 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-202
Discovering Diverse Content Through
Random Scribd Documents
sind. Die Stadt hat vorzügliche Schulen, darunter die 1911
errichtete deutsche Kaiser-Wilhelm-Schule an der Weihaiwei
Road (Vorschule, Realgymnasium, höhere Mädchenschule),
eine große englische Bürgerschule, Mittelschulen für
Chinesen, eine deutsche Medizinschule (1907 von
deutschem Kuratorium gegründet) zur wissenschaftlichen
Ausbildung chinesischer Ärzte, große moderne
Krankenhäuser für Europäer und Chinesen, unterhält
Sportplätze am Beginn der Bubbling Well Road und im
Hongkiu Park. Elektrische Straßenbahnen durchziehen die
Hauptstraßen. Am Beginn der Bubbling Well Road liegt der
Rennplatz, Eigentum des Shanghai Race Club. Im
Stadtviertel Hongkiu ist eine deutsche evangelische Kirche.
Im französischen Viertel ist die große katholische St.
Josephskirche. Schanghai ist Sitz eines katholischen und
eines anglikanischen Bischofs, eines englischen Gerichtshofs
Supreme Court of China (zur Schlichtung von Streitsachen,
in denen Engländer die Beklagten sind) sowie eines
amerikanischen Obergerichts, des Statistischen Amts der
chinesischen Seezollbehörde sowie einer Abteilung der Royal
Asiatic Society.—Die Chinesenstadt liegt südl. vom
französischen Viertel, ist mit Mauern umgeben und hat
große Vorstädte, in denen am Wasser auch Warenlager
(Godowns) europäischer Kaufleute liegen. Der
Handelsverkehr ist sehr lebhaft, eingeführt werden
Baumwollenstoffe, Opium, Petroleum, Kohlen, Maschinen u.
a., ausgeführt besonders Seide, Tee, Borsten, Federn, Hanf,
Moschus, Galläpfel, Strohgeflechte, Rhabarber, Wachs,
Häute und Talg. Schanghai ist der wichtigste Umschlagsplatz
für alle Erzeugnisse Chinas, weil es durch den Yangtsestrom
mit vielen wichtigen Provinzen gute Verkehrsverbindung hat.
R u n d f a h r t (mit Rikscha, Wagen oder Straßenbahn). Im
Internationalen Viertel ist der Bund die besuchteste
Promenade; mehrere Denkmäler stehen im nördl. Teil, eins
für Sir Harry Parkes vor der Nanking Road, dann das
*Iltisdenkmal (zum Andenken an die Besatzung des am 23.
Juli 1896 vor Kap Schantung gestrandeten deutschen
Kanonenboots) und in dem kleinen Park (Public Garden) am
Nordende des Bund ein englisches Kriegerdenkmal (The
ever victorious army) sowie ein Standbild von Margary; dort
im Sommer Nm. oder abds. dreimal wöchentl. zuweilen
Musik der 50 Mann starken Stadtkapelle (deutscher
Kapellmeister, Prof. Buch).—Hauptgeschäftsstraße ist die
Nanking Road mit sehenswerten Markthallen, in deren
Verlängerung, Bubbling Well Road, der Rennplatz nebst
andern Sportplätzen sowie eine Gartenwirtschaft (St.
George's Farm) und ein europäischer Friedhof liegen.—Das
Villenviertel im W. der Stadt ist neuerdings weit ausgebaut,
eine Spazierfahrt durch die hübschen Alleen ist wegen des
internationalen Treibens sehr interessant. —Im frühern
Amerikanischen Viertel ist Broadway die Geschäftsstraße, an
deren Ende Seide-und Baumwollwebereien liegen. Ein Teil
von Hongkiu ist Villenviertel.—In das Französische Viertel
gelangt man vom Südende des Bund auf einer Brücke über
den Yangkingpang-Kanal, die Fortsetzung des Bund nach S.
bildet der Quai de Wampoo, an dem dicht bei der Brücke ein
Wettersignalturm steht, der die Wetterberichte und
wichtigen Taifunwarnungen des vorzüglichen
meteorologischen Observatoriums der Jesuiten im
benachbarten Zikawei veröffentlicht; die Wetterkarten für
das ostasiatische Gebiet hängen dort (täglich erneut) aus;
außerdem Zeitball (Pl. 14) sowie Wetter-und
Sturmwarnungssignale. Die ersten Gebäude am Quai de
Wampoo sind die Banque de l'Indochine, das Geschäftshaus
der deutschen Firma Melchers & Co. (Agenten des Nordd.
Lloyd etc.), das Gebäude der Messageries Maritimes, das
französische Konsulat und das Gebäude der französischen
»Mission étrangère«. Dann gelangt man zum Quai de
France, wo viele Lagerhäuser (Godowns) liegen.
Hauptstraße der »Concession Française« ist die Rue du
Consulat, in der das Rathaus (Hôtel de la Municipalité) mit
dem Denkmal des Admirals Protet und das Hôtel des
Colonies liegen. Durch die Rue du Consulat und die Avenue
Paul Brunat führt die elektrische Straßenbahn nach Zikawei.
Durch die neuen Stadtteile der Französischen Niederlassung
führen elegante Villenstraßen, so die 11 km lange Avenue
Paul Brunat, an der auch der Deutsche Gartenklub liegt.
Zahlreiche Straßen vermitteln den Verkehr zwischen der
Französischen und der Internationalen Niederlassung.—Die
Chinesenstadt grenzt dicht an das Französische Viertel, ist
mit Mauern umgeben und hat so enge (schmutzige)
Straßen, daß man sie nur zu Fuß oder mit Sänfte besuchen
kann (im Sommer wegen der übeln Ausdünstungen nicht zu
empfehlen). Einige Tempel sind sehenswert, besonders die
Kungfutsze-Pagode und der Tempel der Stadtgötter, in
dessen Nähe das auf einem Teich erbaute alte Teehaus
Husingting nebst Mandarinenklub steht; Marktplatz und
Werkstätten, wo Schnitzereien hergestellt werden, besuche
man im Vorbeigehen. Man nehme einen Führer, da es sehr
schwierig ist, sich in den engen Gassen zurechtzufinden.
Wenn man Kanton gesehen hat, kann man sich den Besuch
der Chinesenstadt von Schanghai ersparen.
Ausflüge: 1) Nach *Zikawei, einer großartigen Niederlassung der
Jesuiten, 8 km östl. von Schanghai, mit elektrischer Bahn (einsteigen
bei Melchers & Co.), Einspänner ($ 3) oder Rikscha auf ebener Straße;
auf den Feldern vor der Stadt viele Gräber. Man fährt dann in einen Park
und durch steinernen Torbogen in den Klostergarten mit Säulenhalle.
Die große Anlage von Zikawei besteht aus vielen Gebäuden, darunter
das Gebäude des Bischofs von Kiangnan, ein Seminar,
Jesuitenkollegium, große Bibliothek, Museum und Wetterwarte,
Waisenhaus für Chinesenmädchen mit Klosterschwesternschule
(sehenswert; 1000 Personen im Kloster, 35 Nonnen; Stickereien,
Klöppeleien werden gefertigt und billig verkauft), Kapelle und
Karmeliterkloster, ein Waisenhaus für Chinesenknaben mit Druckerei,
Maler-und Bildhauerschule; die hier zum Verkauf gestellten
Schnitzereien sind sehr begehrt und preiswert. In der Wetterwarte (zum
Besuch ist Erlaubnis vorher einzuholen) wirken die Jesuitenväter,
insbesondere der berühmte Meteorolog P. Froc zum Besten der
gesamten Schiffahrt in den ostasiatischen Gewässern; ihre
Taifunwarnungen, die mit auf den Beobachtungen der Observatorien
von Hongkong, Manila und neuerdings Tsingtau beruhen, sind wohl die
sichersten Wettervorhersagen, die überhaupt irgendwo gemacht
werden. Daher hat jeder Ostasienreisende alle Ursache, diese Tätigkeit
zu bewundern und den gelehrten Vätern zu danken für die Fürsorge,
die jedem Weltreisenden zugute kommt, da alle Schiffe sich nach den
Sturmwarnungen von Zikawei richten. Hauptklimadaten für Zikawei
nach 34jährigen Beobachtungen: Mitteltemperatur des Jahres 15°, des
Januar 3,1°, des Juli 26,9°. Mittlere Jahresextreme 37,2° und-7,4°.
Jährliche Niederschlagshöhe 1118 mm. Die Jesuitensternwarte in Zose
liegt 20 km von Zikawei auf einem 100 m hohen Hügel. Vom Turm der
Wetterwarte in Zikawei hat man gute Aussicht über die Umgegend.—
Auf dem Weg nach Zikawei kommt man am Lihungtschang-Tempel
vorbei, in dessen Garten ein Bronzedenkmal für den chinesischen
Staatsmann Lihungtschang (in Europa angefertigt) steht. In der Nähe
von Zikawei (Spaziergang 1/2 St. durch saubere Dörfer) liegt hinter
einem dreistöckigen Torbau mit Drachenbildern die siebenstöckige
Pagode Lischuangta in Longhua nahe dem Wusungufer (vom obersten
Stock *Aussicht über die Flußebene; Besteigung aber zurzeit unmöglich,
da die Treppen zerfallen sind). Von dort Rückfahrt mit Wagen (den man
vorher hinbestellen muß) am Kiangnin-Arsenal vorbei (Besuchserlaubnis
vorher einholen!). Diese Fahrt sowie der Gang von Zikawei nach
Longhua sind sehr lohnend zur Zeit der Pfirsichblüte.
2) Hangtschou, tägl. mit der Bahn, Mittagsschnellzug (Speisewagen)
ab Schanghai in 6 St.; oder mit Dampfbarkassen, hübsche Fahrt an
malerischen Ortschaften vorbei und unter gewölbten Brücken hindurch,
über den Vertragshafen Sutschou (einst eine Millionenstadt, aber in der
Taipingrevolution schrecklich verwüstet) oder direkt nach Kiahsing, von
da auf dem Kaiserkanal nach Hangtschou, Hauptstadt der Provinz
Tschekiang, mit etwa 350000 Einw., dem Fremdhandel seit 1896
geöffnet.

Englisches Konsulat. Große Seidenwebereien und Werkstätten für


kostbare Goldstickereien. Die Stadt hat 10 Tore und 35 Li (= 20 km)
Umfang. Seit 1650 besteht in der NW.-Ecke der Stadt ein befestigtes
Mandschuviertel. Mitten in der Stadt der Stadthügel (City Hill) mit
Tempeln und schöner Rundsicht. In der Nähe liegt der große, von
Bergen eingerahmte Sihu (Westsee) mit Trümmern prächtiger
Bauwerke; am See auf einem Hügel liegt die alte Pagode Paoschuta, auf
dem See die Insel Kuschan mit Kiosken, Tempeln und Palast. (Marco
Polo hat die ganze Anlage als eine der prächtigsten in China seinerzeit
beschrieben.) Viele Tempel und Klöster sind in der Umgebung des Sees,
darunter die sogen. Hinduklöster. Als der Mönch Odoric im 13. Jahrh.
Hangtschou besuchte, wurden hier am Fuße des Berges zahlreiche
Affen mit Menschengesichtern von den Priestern gefüttert, die die
Seelen edler Menschen sein sollten.— Andre berühmte Tempelanlagen
liegen im nahen Tienmuschan (»Gebirge der Himmelsaugen«).
3) *Flutbrandung (Bore) des Tsientangkiang, bei Voll-und
Neumond, am sehenswertesten zur Tag- und Nachtgleiche (21. März,
23.-24. Sept.), eine großartige Naturerscheinung, die man am besten
von der Pagode bei Haining beobachtet; man gelangt dahin von
Hangtschou mit der Bahn bis Lining, von da auf bequemen Wegen mit
Rikscha nach (20 km) Haining, am l. Ufer des Tsientangkiang, etwa 45
km unterhalb Hangtschou; dort besteige man die Pagode. Bei Haining
tritt die Flutbrandung zwar fast mit jeder Flut ein, erreicht aber nur zur
Springzeit (Voll-und Neumond) große Höhe und Geschwindigkeit; dann
bildet sie eine 3-8 m hohe, steile Kaskade schäumenden Wassers in
gerader, 2 km langer Linie quer über den Fluß; die gewaltige
Wassermasse nähert sich mit Dampfergeschwindigkeit unter starkem
Rauschen. Man beachte, daß das Phänomen zur Tag-und Nachtgleiche
in Haining schon einige Stunden vor Voll-und Neumond eintritt.
4) Saddle Islands, eine malerische Gruppe von 25 Felseninseln und
zahlreichen Klippen, ist die nördlichste Gruppe des großen Tschusan-
Archipels, der beim Nimrodsund (S. 244) beginnt und der großen Bai
von Hangtschou vorgelagert ist; die größten Inseln sind North Saddle,
South Saddle, East Saddle, die wie auch viele kleinere von fleißigen
Fischern bewohnt sind. Bäume wachsen nur an einigen geschützten
Stellen, sonst sieht man nur Gestrüpp zwischen den Felsen. Während
der Fischzeit (April, Mai, Juni) beleben Tausende von Fischerdschunken
aus Ningpo und Wentschou und unzählige Sampans die Inselgewässer.
Gefangen wird besonders Tintenfisch in riesiger Menge; der Fang wird
ausgeweidet und auf den Klippen in der Sonne getrocknet, aber nur bis
Mitte Juni, dann ist der durch dieses Verfahren erzeugte Gestank vorbei.
North Saddle wird jetzt als Seebad und Sommerfrische besucht;
Dampfer laufen in 7-8 St. von Schanghai dahin (Entfernung 84 Seem.).
Der höchste Gipfel (238 m) von North Saddle ist bequem zu besteigen
und gewährt prächtige *Aussicht über die Inselgruppe. Drei gute
Buchten ermöglichen, in ruhigem Wasser mit Sampan zu landen; sehr
malerisch ist die Südostbucht. Auf dem Nordende steht ein Leuchtturm
(europäische Wärter). Die Insel bietet Erholungsbedürftigen beste
Gelegenheit zum Seebaden, Fischen, Segeln, Klippenklettern. Der Bau
eines Sanatoriums auf North Saddle ist geplant.—Wegen
Dampfergelegenheit, Unterkunft und Verpflegung erkundige man sich in
Schanghai beim Coast Inspector des Kaiserl. Chinesischen Seezollamts.
5) Sutschou (Soochow), an der Bahnlinie Schanghai-Nanking und am
Kaiserkanal, Hauptstadt der Provinz Kiangsu, seit 1896 dem
Fremdhandel geöffnet, mit 500000 Einw. (vor der Taipingrevolution 1
Mill.) und lebhaftem Seidenhandel. Von Sutschou Gelegenheit mit Boot
und Sänfte zu Ausflügen in die Hügel der Umgebung; gerühmt werden
die Hügel Fan-fen-san mit den Gräbern der Fan-Familie, der Goldhügel,
der Tien-bing-san, der Ling-gan-san (südl. vom Fan-fen-san) mit
berühmter alter Pagode und Ruinen alter Paläste der Könige Wu und
Yueh;

ferner der Schang-fang-san (der Flutfluchthügel, wo das Volk des


Königs Wu sich bei Überschwemmung gerettet haben soll), der
berühmte Hung Schan, alle mit zahlreichen altchinesischen Bauwerken.
Man benutze dabei die Karte »Country round Soochow«, von Thomas
Ferguson, in Schanghai zu haben, und lese vorher »History of
Soochow« von Dr. A. P. Parker (Schanghai).

Auf dem Yangtsekiang von Schanghai nach Hankau und Itschang.

Vgl. die Karte bei S. 215.

Dampfer der Deutschen Yangtselinie (etwa wöchentl. einmal), der


China Merchant's Co. sowie englische, französische und japanische
laufen auf dem Yangtsekiang von Schanghai nach (1085 km) Hankau,
so daß jeden Tag einmal, oft zweimal, Fahrgelegenheit ist. Fast alle
Dampfer sind gut eingerichtet und bieten gute Verpflegung. Die
Fahrtdauer (bis Hankau etwa 4 Tage) ist vom Wasserstand im Yangtse
abhängig (s. unten). Die Fahrpreise sind bei Melchers & Co. sowie den
Agenturen der fremden Linien in Schanghai zu erfahren. Da die
Dampferfahrkarten auch für die Bahnfahrt Schanghai-Nanking und
zurück gültig sind, empfiehlt es sich, um Zeit zu gewinnen, diese (wenig
lohnende) Strecke mit der Bahn, Fahrzeit 7 St., zu machen. Wegen
Anordnung des Reisewegs für Weltreisende durch Nordchina vgl. S.
249; man beachte, daß die Bergfahrt nach Hankau zeitraubend ist,
daher sollte man womöglich nur von Hankau zu Tal nach Schanghai
fahren.
Der Yangtsekiang, der Hauptfluß Südchinas, ist mit einer Länge von
ungefähr 5000 km (Donau 2860 km) und einem Stromgebiet von 1,9
Mill. qkm (dem 10fachen des Rheingebiets) einer der mächtigsten
Ströme der Erde. Er kommt wie die Hauptzuflüsse seines Oberlaufs aus
dem Hochgebirge Osttibets und fließt in seinem ganzen Oberlauf in
tiefeingeschnittenem Tal ungefähr südwärts, bis er an der Nordgrenze
von Yünnan ostnordöstl. Richtung annimmt, die der Mittel-u. Unterlauf
durch die Provinzen Szetschuan, Hupe, Nganhwei und Kiangsu im
großen ganzen beibehält. Leider erfüllt der Yangtse die Aufgabe, einen
bequemen Weg durch die schwer überschreitbaren Gebirgsketten des
innern Südchina zu bieten, wegen zahlreicher Stromschnellen nur
während der kurzen Perioden mittlern Wasserstandes im Frühjahr und
Herbst, so daß von der Austrittsstelle aus dem innern Gebirgslande bei
Itschang bis zu dem äußerst fruchtbaren, dichtbesiedelten und
ertragreichen »Roten Becken« der Provinz Szetschuan hinauf
Dampfschiffverkehr erst seit 1909 versuchsweise hat eingerichtet
werden können. Um so größere Bedeutung hat der Strom in seinem
immer noch 1700 km langen (deutsche Elbstrecke 740 km) Unterlaufe
von Itschang (S. 262) an, wo er zwar auch noch vielfach durch
Bergland fließt, aber mit gleichmäßig geringem Gefälle. Mit seinen
Nebenflüssen bildet er hier innerhalb eines der reichsten Teile Chinas
ein weitverzweigtes, vortreffliches Wasserstraßennetz. Große Seeschiffe
können bei Flußhochwasser im Sommer bis Hankau hinauf fahren. Eine
ganze Reihe volkreicher und wichtiger Städte sind daher an seinem
Unterlauf entstanden: Tschinkiang (großer Nahrungsmittelhandel),
Nanking, Wuhu (Reis), Kiukiang (Tee u. Porzellan) und vor allem die
Städtegruppe Hankau-Wutschang-Hanyang; weiter oben Yautschou,
Tschangscha, Tschangte und Itschang. Im Frühjahr, wenn die
Schneeschmelze eingesetzt hat, beginnt der Strom zu steigen und
erreicht seinen Höchststand, der das winterliche Niedrigwasser in
eingeengten Strecken des Mittellaufs bis 30 m, bei Hankau 15 m, bei
Kiukiang noch um 14 m übersteigt, erst im Juli oder August, weil ihm
auch die Sommerregen viel Wasser zuführen. Da auch die Nebenflüsse
im Sommer Hochwasser haben, so würde die Anschwellung im
Unterlaufe des Yangtse noch stärker sein, wenn nicht zwei große
Flachseen, der Poyangsee und der Tungtingsee, die
Hauptwassermassen dreier großer rechtsseitiger Nebenflüsse, des Kan,
des Hsiang und des Yüen, aufnähmen und nur allmählich wieder
abgäben, so wie regulierende »Talsperren« größten Stiles wirkend.

Die Fahrt auf dem untern Yangtse und den angrenzenden Strecken
seiner Nebenflüsse ist zwar keineswegs reizlos, doch vermag sie große
landschaftliche Schönheiten nur stellenweise zu bieten; solche steigern
sich erst in dem großartigen Durchbruchstale oberhalb Itschang. Die
Reize einer Yangtsefahrt beruhen hauptsächlich auf dem großen
Verkehr und den interessanten Städtebildern und auf den interessanten
Einblicken in das Wirtschaftsleben des chinesischen Volkes.

Die Fahrt von Schanghai führt zunächst flußabwärts bis


Wusung (S. 246), dann in den über 30 km breiten
Mündungstrichter Yangtsekiang (die Chinesen nennen den
Strom Ch'ang-chiang, spr. tscháng-djang, d. h. Langer Strom).
Die ersten 160 km aufwärts von Wusung fährt man in dem
Ästuar wie auf einem großen gelben See, dessen Ufer nur
stellenweise sichtbar werden. Von den Häusern sieht man
nur die Dächer, ihr unterer Teil ist hinter Deichen verborgen,
die die Dörfer der Flußniederung gegen Überschwemmung
schützen. Nur die Lotsen vermögen sich durch die vielen
Bänke im Fahrwasser hindurchzufinden; die jährlichen
Überschwemmungen ändern die Fahrrinnen fortwährend,
schwemmen Inseln an oder reißen Uferstrecken fort.
Landmarken bilden Pagoden auf Hügeln, so die
Pauschanpagode nahe bei Wusung, oder Baumgruppen und
Gerüstbaken, so r. auf der großen, flachen Insel Tsungming.
Nach etwa 16 St. Fahrt zeigen beide Ufer Hügel. Bei den mit
einer Pagode gekrönten Langschanhügeln (110 m hoch),
einem besuchten Wallfahrtsort mit vielen Tempeln, wird der
Strom schmäler, die Berge werden höher, beim Huangschan
ist der Fluß kaum 1400 m breit, am r. Ufer liegen 6 Forts,
am l. Ufer gegenüber der Stadt Kiangyin (Stadtmauer 1506
erbaut) noch drei Batterien. Hier ist der Telegraph von
Schanghai nach Peking mit Kabel durch den Yangtse
geführt. Oberhalb erweitert sich das Bett, der Kurs führt an
Wäldern, Feldern und vielen Dörfern vorbei; der Fluß ist mit
Dschunken und Dampfern reich belebt. Weithin sichtbar ist
die siebenstöckige Tschusanpagode auf dem Gipfel eines
hohen Berges mit Fichtenwald; am Fuße des Berges liegt
eine zweite befestigte Flußsperre mit acht Batterien,
Kuppelfort und kasemattiertem Erdwerk, in der Nähe ein
Militärlager. Vor Tschinkiang wird die Landschaft sehr
malerisch; mitten im Strom liegt die Silberinsel (Tsianschan;
ähnlich der Böcklinschen Toteninsel), deren bewaldeter
Hügel eine niedrige Pagode und andre Tempelanlagen trägt;
auch hier Festungswerke am Südende der Insel und an
beiden Ufern.
(260 km) Tschinkiang (chines. Chên-chiang, spr. djö́n-dyáng),
seit 1861 Vertragshafen mit 184000 Einw., als Handelsstadt
wichtig, weil sie an der Kreuzung des Kaiserkanals mit dem
Yangtse liegt, der von Peking nach Hangtschou läuft und
1100 km lang ist (zwischen Peking und Tschinkiang 800
km); jetzt ist der Kanal allerdings stark verfallen und ohne
Bedeutung für den Handelsverkehr zwischen Süd-und
Nordchina. Seit 1907 ist Tschinkiang Station der Bahnlinie
Schanghai-Nanking. Anlegebrücken für die Flußdampfer. Die
Stadt hat eine Fremdenniederlassung (deutsches Postamt;
Agentur von Melchers & Co.) oberhalb der Chinesenstadt am
Hügel Yintai-schan mit gut gepflegtem Bund mit Bäumen
und ist mit starken Mauern umgeben. Der Kaiserkanal (s.
oben), der den Yangtse ohne Schleusen kreuzt, bildet einen
Teil des Festungsgrabens. In der Umgegend Jagd auf
Wildschweine und Fasanen. Der schönste Punkt der
Umgebung ist die *Goldinsel (Kinschan) dicht oberhalb der
Fremdenniederlassung am r. Ufer, die noch 1823 am l. Ufer
und 1842 mitten im Fluß lag; an ihrem Westabhang ein
großes buddhistisches Kloster mit Pagode.
Die Fahrt geht weiter an der hohen, siebenstöckigen Pagode
von Yitsching (Jitschöng) am l. Ufer vorbei; die Stadt ist
Hauptplatz für den Salzhandel. Dann werden die Ufer flach,
am r. Ufer zeigt der Hintergrund bewaldete Berge; auf einem
hohen Berge am l. Ufer steht die Ninganschan-Pagode. Die
Gegend wird immer fruchtbarer. Auf dem r. Ufer hohe
Zyklopenmauern über Hügeln, auch mehrere Pagoden und
Schornsteine einer Marinewerft, sowie der Löwenhügel
(Schetseuschan), mit modernen Batterien bewaffnet; dann
erreicht man Hsiakuan (zwei europäisch geleitete Gasthöfe),
die Ufervorstadt von
(330 km) Nanking (chines. [»Südresidenz«] Chiang-ning-
fu, spr. dyáng-ning-fú), Stadt mit 267000 Einw., darunter etwa
160 Europäer (14 Deutsche), am r. Yangtseufer in hügeliger
Gegend, seit 1899 dem Fremdhandel geöffnet; es war die
uralte Kaiserstadt Chinas seit 200 v. Chr. bis 1404 und blühte
am meisten in den ersten Zeiten der Ming-Dynastie, seitdem
schwand ihre Größe; 1854 wurde sie im Taipingaufstand
zerstört (wobei auch der berühmte, 165 m hohe
Porzellanturm völlig zugrunde ging); heute ist sie zwar als
Handelsplatz von Tschinkiang überflügelt, aber als Sitz des
Generalgouverneurs der Provinz Kiangsu, Anhui und Kiangsi
sehr wichtig (zurzeit Regierungssitz der Revolutionäre), hat
Provinzialhochschule (Nanking ist der literarische Mittelpunkt
Chinas, mit großen Büchereien und Druckereien),
Militärstation, drei Militärschulen, Marineschule und Arsenal,
zahlreiche Missionen. Die rege Industrie stellt aus der hier
wachsenden Baumwolle den als »Nanking« bekannten Stoff
her; berühmt ist der Nankinger Seidenbrokat. Eisenbahnen
nach Schanghai (S. 248), Bahnhof in Hsiakuan bei der
Dampferbrücke, und von Pukow (gegenüber Hsiakuan am l.
Ufer) nach Tsinan am Hoangho (und weiter nach Tientsin),
davon 110 km im Betrieb; die ganze Strecke soll im Herbst
1912 fertig sein. Das Fremdenviertel vor dem Nordtor der
Stadt, in Hsiakuan, dient wegen ungesunder Lage fast nur
als Geschäftsviertel; fast alle Fremden wohnen innerhalb der
Stadtmauer. P und T in Hsiakuan und Nanking. Deutsches
Konsulat (Konsul: Dr. Wendschuch) liegt 4,5 km vom Hafen,
an der r. Seite der Hauptstraße in Nanking; deutscher Arzt 9
km vom Hafen, kann telephonisch gerufen werden. Nanking
ist mit Mauern umgeben, die bis zu 15 m hoch und 56 km
lang sind. Aus der Ufervorstadt Hsiakuan gelangt man auf
einer guten Straße über eine Brücke, die über einen Kanal
führt, durch das stattliche Tor Yifongmen in die Stadt
Nanking; der südliche Stadtteil enthält noch Reste der
Mauer, die den von den Taipings zerstörten Palast der Ming-
Dynastie umgab; man benutze Wagen (am Hafenplatz zu
haben, täglich $ 3-4) oder Rikscha, da die Entfernungen
sehr groß sind, z. B. bis zur französischen Jesuitenmission
8,5 km vom Landungsplatz. Im SO. der Stadt liegt das
moderne chinesische Geschäftsviertel, sehr belebt, mit
engen Straßen. Im O. das ehemalige Mandschuviertel,
weitläufig gebaut, mit dem Palast (Yamen) eines
Bannergenerals, der als Stellvertreter des Kaisers sogar den
Generalgouverneur überwacht. Östl. vom Mandschuviertel
lag die alte »Rote verbotene Stadt«, in der die Ruinen des
Palastes der Mingkaiser liegen. Im N. Gärten, Reis-und
Gemüsefelder innerhalb der Stadtmauern, dazwischen
überall Grabdenkmäler, auch ein öffentlicher Garten und
eine Rennbahn. Die Gebäude der Ersten chinesischen
allgemeinen Landesausstellung von 1910 dienen weiter
einer Dauerschau für Unterrichtswesen und Industrie der
Provinz Kiangsu. Gegenüber Nanking liegt Pukou
(Pukotschöng), Endstation der Bahn nach Tientsin und
Peking (s. oben).
Ausflug zum Minggrab (bei schlechtem Wetter nicht ratsam). Von der
Mitte Nankings braucht man gut 11/2 St. mit Rikscha für den Hinweg,
der durch das Tor Tschaoyangmen führt. Die Gräberstraße beginnt mit
einem dreibogigen Tor, hinter dem eine höhere Torhalle folgt, die am
Abhang eines heiligen Gräberhügels liegt, um den nun der Weg, die
groteske »Geisterallee«, herumführt; paarweise stehen die steinernen
Ungeheuer zu beiden Seiten des Wegs, Pferde, Löwen, Kamele,
Elefanten; dann folgen die Steinbilder von Militär-und Zivilmandarinen.
Dahinter liegen die Grabanlagen. Die ursprünglichen Grabanlagen sind
im Taipingaufstand 1854 vernichtet worden; die jetzigen Gebäude sind
nur eine notdürftige Kulisse, die der Kaiser Tsait'ien errichten ließ, um
darin alljährlich den Manen des großen Gründers der Ming-Dynastie
opfern zu lassen. Im zweiten Hof vom Kaiser K'ang Hsi (1662-1723)
verfaßte Inschriften zur Erinnerung an seinen Besuch der Stätte; der
hinterste Hof mündet in einen Tunnel, der zu einer Terrasse mit roter
Mauer führt. Dahinter erhebt sich ein bewaldeter Hügel, in dem der
Kaiser Hungwu (1368-98) ruht.

Die Flußfahrt aufwärts führt an der Fasaneninsel vorbei, wo


im Herbst gute Jagd ist, und weiterhin an der Stadt
Taiping, am r. Ufer, schon von weitem an einer
siebenstöckigen Pagode zu erkennen; die Stadt war der
Herd des großen, nach ihr benannten Aufstandes (1852-64)
der christenfreundlichen Chinesen gegen die Tsing-Dynastie,
ihre Mauern sind 810 erbaut.—Dann folgt
(413 km) Wuhu, Stadt mit 129000 Einw., 1 km
landeinwärts, mit Mauern umgeben, am r. Ufer des Yangtse,
Vertragshafen seit 1877, als Handelsplatz wichtig, weil es
durch Wasserwege mit großen Handelsstädten, besonders
mit dem Teestapelplatz Taipinhsien, ferner mit den wichtigen
Seidenhandelsplätzen Nanling und Kinghsien sowie mit
Ningkuofu verbunden ist. Einfuhr: Opium und
Baumwollwaren; Ausfuhr: Seidengewebe, Tee und
Steinkohlen, vor allem aber Reis, der in riesigen Mengen
verfrachtet wird. Die europäische Niederlassung liegt auf
Hügeln unterhalb der Chinesenstadt, bisher nur von der
amerikanischen Methodistenmission besiedelt. Agentur der
deutschen Firma Arnhold, Karberg & Co. ist in Wuhu. Wuhu
hat elektrische Beleuchtung. Eisenbahn von Wuhu nach
Kuangtetschou ist im Bau und soll bis Hangtschou (S. 252)
weitergeführt werden.
Oberhalb Wuhu wird das Flußbett enger, das l. Ufer zeigt
hohe Berge. Etwa 3 km unterhalb (512 km) Tatung
(Dampferstat.), Stadt am r. Ufer, steht die auffällige Pagode
Kiangschanki auf 30 m hohem, überhängendem Steilufer.—
Weiter oberhalb am l. Ufer (588 km) Nganking (Ankingfu),
Hauptstadt der Provinz Anhui, von großen Mauern umgeben,
mit 40000 Einw. und einer der schönsten siebenstöckigen
Pagoden Chinas; obgleich nicht Vertragshafen, dürfen die
Dampfer doch anlegen sowie Reisende und Güter aus-und
einschiffen. —16 km nnö. von Nganking, beim Dorfe
Huoschangkiao, liegt eine berühmte Pagode am Eingang
einer Tropfsteinhöhle. Die Gebirge der Umgegend sind reich
an landschaftlicher Schönheit, besonders im Frühjahr, wenn
die Azaleen, Rhododendren und Glycinen blühen; im Herbst
und Winter Jagdausflüge auf Fasanen, Enten, Gänse, Hasen,
Ziegen, Füchse und Panther.—Weiter flußaufwärts zeigt die
mit Mauern umgebene Stadt Tungliu am r. Ufer zwei
siebenstöckige Pagoden, davon eine auf einem Hügel.—Die
malerischste Stelle des untern Yangtse ist bei
*Siaukuschan (»kleiner Waisenknabe«), einer 90 m hohen
Granitinsel mit großen Tempelanlagen, Laubwald und einer
Pagode auf dem Gipfel; gegenüber, am r. Ufer, liegt der 200
m hohe Kingtseschan (»Spiegelberg«), von dem ein 30 m
hoher Granitfels in das Strombett vorspringt. Etwa 3 km
oberhalb Siaukuschan am r. Ufer auf schroffem Felshang die
befestigte Stadt Pengtse, der Stammort der Familie
Lihungtschangs.—An der Mündung des Poyangsees, dessen
Zuflüsse in die reiche Provinz Kiangsi führen, liegt die
befestigte Stadt (714 km) Hukau mit 10000 Einw.; sw. von
ihr sieht man 1400 m hohe Berge. Reis, Weizen, Seide,
Baumwolle, Indigo, Tee und Zucker werden in Menge mit
Dschunken aus dem Poyangsee zum Yangtse, meist nach
Kiukiang, verschifft. —24 km oberhalb Hukau am r.
Yangtseufer liegt
(738 km) Kiukiang, Stadt mit 36000 Einw., Vertragshafen
seit 1862, vor dem Taipingaufstand sehr reich. Die
Fremdenniederlassung mit etwa 100 Europäern (britisches
Konsulat, Missionen) liegt oberhalb der Chinesenstadt, deren
Mauer am Yangtseufer 0,5 km lang ist. Russische
Ziegelteefabrik. In der Chinesenstadt gute Silberschmiede,
die hübsche Sachen in chinesischem und europäischem
Geschmack anfertigen (Adresse auf dem Flußdampfer zu
erfahren). Hauptausfuhr: Porzellan der kaiserlichen
Manufaktur in Tschingtetschen, Kiungtschau-Teesorten. In
der Nähe liegt Kuling, eine von Missionaren gegründete
europäische Sommerfrische (über 900 m hoch) mit etwa
130 Häusern und Telegraph, mit Sänften zu erreichen.
Regelmäßige Verbindung mit Dampfbarkassen durch den
Poyangsee und den Kankiang nach Nantschang (P und T,
Missionen), der Hauptstadt der Provinz Kiangsi. Eisenbahn
Kiukiang-Nantschang im Bau. Von hier wichtige Straße des
Eingebornenhandels auf dem für Boote schiffbaren Kankiang
aufwärts bis fast zur Quelle, über einen niedrigen Paß
(Meiling; 300 m) herüber zu einem schiffbaren Nebenfluß
des Peikiang und diesen abwärts nach Kanton (S. 225).—
Oberhalb Kiukiang liegt am l. Ufer die Stadt (779 km)
Wusüeh, Dampferstat.; etwa 13 km weiter erreicht man das
Eiserne Tor des Yangtse, Pwanpienschan, wo bewaldete
Berge das Strombett einengen; die Enge ist beiderseits stark
befestigt.—Sehr schön ist auch die Strecke zwischen den
Städten Kitschou und Schiwuiyao (Ausfuhrhafen der
Eisenerze der von Deutschen angelegten Staatsbergwerke
von Tiehschanpu und der Kohlengruben in Huangsanschi).
—Bei der Stadt Wutschang am r. Ufer liegen die
Sischanhügel, während gegenüber bis zu der mit Mauern
umgebenen, an Hügeln gelegenen Stadt Huangtschoufu,
Dampferstat., das Ufer flach ist. Die letzte Strecke bietet
nichts Besonderes, bis viele Schornsteine und Masten die
Annäherung an die drei großen Städte Hankau, Hanyang
und Wutschang an der Mündung des Hanflusses in den
Yangtse ankünden.—(960 km) Hankau.

Hankau.

Ankunft auf dem Yangtse. Man sieht zuerst am l. Ufer den


Flußbahnhof, dann die Fremdenniederlassungen. Die Flußdampfer legen
an Landungsbrücken an dem breiten, mit Bäumen bepflanzten Bund
(Kai) an.
Ankunft mit der Bahn von Peking auf dem Bahnhof in der
französischen Niederlassung.
Gasthöfe: Boemers Hotel (deutscher Wirt), neu, am Bund, 22 Z., Pens.
$ 6-8, gute Verpflegung.—Terminus-Hotel, am Bahnhof, teuer.
Post: Deutsches Postamt, mit Telephonnetz; Telegraph.—Rikschas,
Wagen, Ponys und Sänften sind zu haben.
Eisenbahn: Hankau-Peking ist im Betrieb (s. S. 280); die Bahnfahrt
Hankau-Berlin über Peking dauert 15 Tage; die Linien Hankau-Kanton
und Hankau-Tschöngtu sind im Bau und auf Teilstrecken schon im
Betrieb.
Dampfer: Tägl. nach Schanghai, vgl. S. 247; etwa 3mal wöchentlich
nach Itschang (S. 262) mit englischen, chinesischen und japanischen
Dampfern; durch den Tungtingsee nach Tschangte, Tschangscha und
Hsiangtan mehrmals wöchentlich japanische und chinesische Dampfer.
Banken: Deutsch-Asiatische Bank (Korresp. der Allgemeinen Deutschen
Creditanstalt in Leipzig und der Deutschen Bank; Hongkong-Shanghai-
Bank; Banque de l'Indochine; Chartered Bank of India, Australia &
China; alle vier Korresp. der Berliner Disconto-Gesellschaft; Russisch-
Chinesische Bank.
Konsulat: Deutsches Reich, Konsul Müller, am Bund.—Deutscher
Arzt: Dr. Röse.—Apotheke: Watson.— Geschäftsadressen: Deutsche
Großkaufleute am Orte: Arnhold, Karberg & Co., Melchers & Co.,
Siemssen & Co., Carlowitz & Co., Schlichting, Schwarz Goumer & Co.,
Bornemann & Co., Schwartzkopff & Co., Adolf Krämer, Max Mittag,
Siemens-Schuckert-Werke. Deutsche Handwerker.— Deutsche,
englische, russische, französische und japanische Niederlassungen.

Hankau (engl. Hankow, chines. Hàn-Kŏū;, d. h. Mündung


des Han), Vertragshafen seit 1861, bildet zusammen mit
Hanyang und Wutschang einen der wichtigsten Wohnplätze
der Erde, dessen Gesamteinwohnerzahl auf etwa 1,5 Mill.
geschätzt wird; davon entfallen auf Hankau 820000, auf
Wutschang 400000, auf Hanyang 200000. Die drei Orte
gruppieren sich derart um die Mündung des Hankiang in den
Yangtsekiang, daß Hanyang im spitzen Winkel oberhalb der
Einflußstelle, Hankau im stumpfen Winkel unterhalb der
Einmündung, Wutschang aber gegenüber auf dem r.
Yangtseufer liegt; Hanyang und Wutschang liegen etwas
erhöht auf hügeligem Gelände, Hankau tief und flach. Nur
Hanyang und Wutschang sind mauerumgürtete Städte;
Hankau hat trotz seiner großen Volkszahl und
Handelsbedeutung nur den Rang eines offenen
Marktfleckens. Jeder der drei Orte hat seine besondere
Bedeutung: Hankau ist in erster Linie Großhandelsplatz,
Wutschang Lokalhandelsplatz, Hanyang als Hauptstadt der
Provinz Hupe Verwaltungsplatz. Die Entwickelung einer
Millionenansiedelung an dieser Stelle war dadurch bedingt,
daß die Mündung des Han in den Yangtse den räumlichen
Mittelpunkt und das natürliche Verkehrszentrum Mittelchinas
bildet, das bisher der Knotenpunkt der großen
Handelsstraßen war und künftig der großen Eisenbahnlinien
sein wird; außerdem ist es der küstenfernste Punkt Chinas,
der von größern Seeschiffen erreicht werden kann und
daher in direktem Verkehr mit den Überseeländern steht, die
mit China Handel treiben; liegen doch alljährlich während
der Teeernte im Mai Dutzende großer Seedampfer und bis
zu 3000 Dschunken vor Hankau. Durch den obern
Yangtsekiang, der noch 800 km aufwärts für Flußdampfer,
2000 km für Boote fahrbar ist, und durch den Hankiang
zieht es die Produkte von Szetschuan und Hupe, durch den
Yüenkiang und Hsiangkiang die von Kweitschou und Hunan
an sich und wird für die Reichtümer dieser Provinzen zum
natürlichen Stapelplatz und Umschlagsort.
Die Ausfuhr umfaßt Tee, Seide, Eisenschienen, Bohnen und
Bohnenkuchen, Erze, Sesamsaat, Häute, Tabak, Holzöl,
Baumwolle, Talg, Wachs, Gallnüsse u. a. Die Einfuhr: Opium,
Baumwoll-und Wollwaren, Kohlen, Seife, Glas, Eisenwaren,
Lampen, Petroleum, Kriegsmunition u. a. Der Teehandel ist
hauptsächlich in russischen Händen; im Gesamthandel
Hankaus ist der deutsche Anteil bedeutender als der
englische (244 Deutsche leben in Hankau). Auch als
Industriestadt entwickelt sich Hankau, es besitzt
Baumwollspinnereien, ein sehr leistungsfähiges modernes
Eisen-und Stahlwerk, das etwa 20000 Arbeiter beschäftigt,
Gewehr-, Geschütz-und Patronenfabrik in Hanyang,
Streichholzfabrik, fünf russische Ziegelteefabriken, sechs
Albuminfabriken (vier deutsche), zwei Münzen in
Wutschang, Nagel-und Nadelfabrik, Papierfabriken,
Lederfabrik, Grasleinenfabrik, Seidenweberei,
Elektrizitätswerk, Getreidemühlen, Tuchfabrik, Zementfabrik,
Exportschlachterei, Bauwerft für Flußdampfer (Yangtse
Engeneering Work) etc. Die deutsche Niederlassung hat
vorzügliche Kaianlagen.—In der Chinesenstadt ist
sehenswert das Klubhaus der Schansi-Gilde, der die reichen
aus der Provinz Schansi stammenden Bankiers angehören,
mit dem Tempel des Kriegsgottes Kuan Ti (als »Kuan Yü«
berühmter Feldherr des 2. Jahrh. v. Chr., im 12. Jahrh. selig
gesprochen und 1594 vom Kaiser Wan Li als »Kuan Ti«
unter die Götter versetzt; er ist Schutzpatron der Schansi-
Leute), fünf großen Theaterbühnen und stattlichen
Klubräumen. (Erlaubnis zur Besichtigung leicht, event. durch
das Konsulat zu erhalten.) Man vermeide es, bei
Umzügen und Volksfesten in die engen Straßen der
Chinesenstadt zu gehen!
Ausflüge (auf je 1/2 Tag): 1) Zu Boot nach dem sogen. Joss House
Hill bei Hanyang mit Tempeln des Flußgottes und des sagenhaften
Kaisers Yü (s. S. 261).—2) Zu Boot nach dem Shêchan (spr. schōĕ-chan),
»Schlangenberg« in Wutschang, weithin kenntlich an dem seinerzeit
vom Gouverneur Tuan-fang zum Empfang fremder Gäste in
europäischem Stil aufgeführten (aber nie benutzten) Backsteingebäude
mit Turm, das wie eine Kirche aussieht. Dahinter eine am Berg
ansteigende Tempelanlage mit Kultusstätten verschiedener Gottheiten.
Hindurchgehen! Oben ein Teehaus mit Terrasse und herrlicher *Aussicht
über die Dreistadt Wutschang-Hanyang-Hankau. Kleine Trinkgelder
öffnen alle Türen. Die obere Anlage heißt Huàng-has-lŏū, d. h. »Turm
des gelben Kranichs«.

Hinter dem Empfangsgebäude eine 1868 vom Generalgouverneur Kuan


Wên errichtete Kopie (das Original ist bei Hèng choufou in Hunan) der
berühmten Inschrifttafel des großen Yü (2207 bis 2197 v. Chr.) mit der
sogen. Kaulquappenschrift, das sagenumwobene älteste Denkmal der
chinesischen Literatur.

Von Hankau nach Itschang hat man mehrmals


wöchentlich Fahrgelegenheit mit englischen, japanischen
und chinesischen Dampfern (vgl. S. 259). Oberhalb Hankau
fließt der Yangtse mit zahlreichen großen Windungen (zu
deren Abschneidung ein Kanal von Hankau nach Schasi
[Piënhokanal] besteht) teils inmitten einer großen Ebene,
teils an deren Rand; auf der linken Seite ist er daher meist
von einem Deich begleitet.
Die Schiffe laufen zunächst die große Handelsstadt (150 km)
Hsingti an, dann (250 km) Yotschau, Stadt mit 20000
Einw., Vertragshafen seit 1898, am Einfluß des großen
Tungtingsees in den Yangtse. Die Stadt ist auf Anhöhen
erbaut und mit Mauern umgeben, zum Westtor führt eine
Steintreppe vom Ufer. In der Hafenvorstadt südl. von
Yotschau eine schlanke Pagode. Die Fremdenniederlassung,
mit Seezollamt, P u. T, liegt malerisch auf einer roten
Sandsteinanhöhe nördl. vom Dorfe Tschenglin (Chengling
Settlement), etwa 7 km unterhalb Yotschau. Der Ort ist sehr
schön, gesund und der kühlste am mittlern Yangtse. Alle
Dampfer zwischen Hankau und Itschang laufen Tschenglin
an, ebenso die Dampfer, die im Sommer nach Tschangscha
laufen. Die Eisenbahn (im Bau) Hankau-Kanton wird
Yotschau berühren.
Der Tungtingsee ist etwa 110 km lang und 55 km breit; er nimmt die
großen r. Nebenflüsse Hsiang und Yüen auf, die im Sommer für kleine
Dampfer schiffbar sind. Der See ist das obere Staubecken des Yangtse,
bei den Sommerüberschwemmungen stehen viele Ortschaften unter
Wasser, im Winter verliert er völlig das Aussehen eines Sees und wird zu
einer welligen Schlickebene, die von einem Netz schmaler Wasserläufe
durchsetzt ist. Nur der Hsiang hat ein tiefes Flußbett durch den See
gegraben. Der Hsiangkiang mündet in der Südostecke des
Tungtingsees; an ihm liegt etwa 210 km oberhalb Tschenglin die
wichtige Handelsstadt
Tschangscha, Hauptstadt der Provinz Hunan mit etwa 300000 Einw.;
ihre Mauern haben 9 km Umfang und sieben Tore, die mit Ausnahme
des Westtors bei Dunkelwerden geschlossen werden. Die Straßen sind
breit und zeigen schöne Geschäfte, viele Tempel und Gildehallen. Vor
der Ostmauer steht eine große Militärschule. Tschangscha ist seit 1904
Vertragshafen, Fremdenviertel soll außerhalb der Nordmauer angelegt
werden. Britisches Konsulat; chinesische Gasthöfe; Missionen; gute
Polizei; P u. T. Industrie: Streichholzfabriken, Bambus-, Lack-und
Neusilberwaren; zwei Antimonraffinerien, Kupfer-und Silbermünze.

You might also like